井底引银瓶·止淫奔也

井底引银瓶·止淫奔也原文

诗词问答

问：井底引银瓶·止淫奔也的作者是谁？答：白居易
问：井底引银瓶·止淫奔也写于哪个朝代？答：唐代
问：井底引银瓶·止淫奔也是什么体裁？答：乐府
问：白居易的名句有哪些？答：白居易名句大全

译文和注释

译文
从井底用丝绳向上拉起银瓶，银瓶快上来了丝绳却断掉了。
在石头上磨玉做的簪子，玉簪快要磨成却从中间折断。
银瓶沉入井底玉簪折断又能如何呢？就像如今我和君的离别。
回想起往日在家还是闺秀之时，人们都说（我）举动之间都有美丽的影姿。
头发梳成美丽的发髻如同秋蝉之翼，将双眉化成如同远山一般 * 婉转。
笑着和（侍婢）嬉戏大笑相伴在后花园，这个时候我还没有和君相识呢。
我玩弄靠着矮墙青梅树的枝桠，君骑着白马立在垂杨边上。
我在墙头你在马上遥相对望，一看见君就知道已经有断肠的相思。
知道君断肠的相思想要和君倾诉，君将手指向了南山的松柏树。
感受到君心就如松柏化成，暗想着要结起双鬟随君离去。
随着君到家里五六，君的父母常常有话告诉我。
经过正式行聘的才是正妻，私奔的是妾室，没有资格参与家族祭祀。
终于知道君的家是不能够住下去的，可是奈何离开家门却没有去处。
难道我没有父母高堂？我的家乡也都是亲人。
因为和君私奔所以很久不与家乡通消息，如今悲愤羞愧无法归乡。
对君而言不过一天的姻缘，却耽误了我一生的幸福。
以我的经历告诉那些小人家痴情的女儿，千万要慎重不要将终生轻易许人。

注释
淫奔：指男女私奔。淫：放纵；恣肆，过度，无节制。
引：拉起，提起。银瓶：珍贵器具。喻美好的少女。
殊：美好。
娟：美好。宛转：轻细弯曲状。远山色：形容女子眉黛如远山的颜色。蛾：代指蝉翼。
青梅竹马：指两小无猜的亲密。墙头马上遥相顾。
语（yù）：告诉、倾诉。
合双鬟：古少女发式为双鬟，结婚后即合二为一。
大人：指男方父母。
聘为妻：指经过正式行聘手续的女子才能为正妻，正妻可以主祭。奔：私奔。妾：偏室。不谌主祀：不能作为主祭人。蘋（píng）蘩（fán）：两种可供食用的水草，古代常用于祭祀。
高堂：指父母。
潜来：偷偷来，私奔。
痴小：指痴情而年少的少女。

诗文赏析

　　前三句的两个比喻总体的概括了全诗意旨，那瓶沉簪折正是女子遭遣弃命运的写照。次三句写女子年少时的美貌殊姿，以相识之前的欢悦与相识后四句横遭不幸的痛苦相对比。再下写女子以身相许，决然私奔的过程，表现了痴情女子的天真和纯洁及为情所动的真实形态。之后的五句叙述私奔带来的屈辱和痛苦。“聘则为妻奔是妾”表达了没有经过礼法嘉许的结合，即使相爱情深也不能得到他人的认可。女子愤然出走，然而天地茫茫，已经无处可归。诗末两句凄凉悱恻，是对后世痴情女子的警策，也是女子自身屈辱悲愤的呐喊。“痴情女子负心汉，教人如何不悲伤。”

　　“到君家舍五六年，君家大人频有言“。好好的良家女子，只因为随爱人私奔，便从此失去了为人妻的资格。”聘则为妻奔是妾，不堪主祀奉苹蘩。”侍奉公丈夫五六年之久，都换不来男家人的认可，她没有资格参与家族祭祀，她生的儿子也算不得夫家首选的继承人。这位重自尊的女性，终于决定离开这个家庭。一个追求真正爱情的弱女子是难以与强大的封建礼教相抗争的。在那个时代，像这样一个自主追求真正爱情的女子，不但在夫家会受到歧视，就是回到娘家，也会被自己的父母弟妹所鄙弃，她会被看成败坏门风的不祥之物。残酷的封建礼教就是这样直接摧残着人们的身心。因此诗人最后感叹说：“寄言痴小人家女，慎勿将身轻许人。”看似劝戒，实为叹息，诗人对诗中主人公的同情远远超过了他的劝戒。诗歌的基调因之也变得深沉且凝重。

　　此诗的最大成就在于成功地塑造了一个单纯、美丽、多情的女子形象。除结尾外，整篇作品都是一个不幸女子的内心独白。刻画她的美丽不是通过自我欣赏而是借他人口中说出，手法颇高妙。“知君断肠共君语”，“感君松柏化为心”、“暗合双鬟逐君去”等语，刻画少女，贴切自然，充分表现出女主人公的单纯、多情。开头以银瓶、玉簪隐喻美丽的少女，新颖别致，托此以起兴，与下文衔接自然。结尾仅言她出门后没有去处，不进一步描写悲剧的结局，余韵深长，发人深省。

　　在这首中长篇叙事诗中，诗人用凝练的语句表现了一私奔女子的悲哀。《礼记》：“奔者为妾，父母国人皆贱之”。它在题材上与古乐府中的弃妇诗类同，但其风格与情调与传统之作多有不同。从内容上看，全诗所表现的生活现象带有中唐都市生活的色彩，女子能有这样的机会与男子交往并能私奔，这在当时其他人的作品中也有所表现，这是唐人都市生活 * 有的一个现象。唐朝的商业生活给青年男女的交往带来了一定自由，但传统的礼教观念却扼杀了他们追求幸福的权利，并制造了一些悲剧，而在这一悲剧中女子更是一个更大有受害者。诗人取材典型，对扼 * 性的礼教提出了批判。对不幸的女子表示了同情。其中对礼与情之间矛盾的表现体现了中唐士人的思想个性。其次在艺术表现上诗人也体现了中唐文人的叙事艺术的水平，诗人以女子之口叙述他们相识、私奔以及产生矛盾的整个过程，情节完整生动，极具戏剧性。诗人着重交代矛盾的原因，细致描写女子被弃后的心理， 突出故事的悲剧性与抒情性。诗人便就这种“奔者为妾”的社会现状写了这首长诗。同时，也表达了告诫女子不要轻易与人私奔之情。