读后感(第1页)：
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云寒雨冷，寂寥夜半景色凄清。独自路上彳亍行。荒山悄静，依稀隐约传来了夜半钟声。循着钟声，来到一处禅院。声更响，相思难平；钟声惊破梦，更难成。是谁令我愁难罄？唉——悲莫罄。大学毕，就业匆
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书法做为中华民族独特的艺术，从传说的仓颉造字，到汉字形成的可考的商朝甲骨文，中国的文字从现实的使用到形成一大艺术，过程中沉淀着中华民族的文化思想，也包含着中华民族的智慧，从各个朝代的书法艺术特征可以窥
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人的漫漫长途，有无数堂课，教育我们学会“坚强”，学会“努力”，学会拼搏，还有学会发现“美”······而开学第一课却教育我们美在我们身边。“美”宛如蒲公英，随风而行，随风而止，散布在世界的每个角落
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追忆往昔峥嵘岁月，今又为何感到迷茫？江山代有人才出，上下求索。俱往矣，数风流人物还看今朝。不知道这些年如何混过来的，但自从我看了电视剧《恰同学少年》，我就知道，我的是生活变了。遥想风华正茂的少年，指点
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狼那深邃的眼睛饱含仇恨。那是一双情感复杂的眼睛。然而却透露出凶狠得大义凛然的目光。人类是残忍的，他们想要狼皮，但他们从不赶尽杀绝。他们最终会将一生所吃的肉归还给狼，将自己的灵魂归还给腾格里。腾格里下的
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踏上了方向不清终点未知的旅途。进入了氤氲弥漫的城堡。打开了让人好奇使人颠覆的潘朵拉宝盒。从此被套上枷锁，回首斑驳的来路，再现的已不是你，只是些沧桑的日月和流年。谁也逃不过这深渊，我们一生去寻觅，烟花般
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是两千多年前智慧，是先哲的言行举止，于丹用的眼她光去看去读，她是一个学者，她用她的心去感触，去品尝，她让现代忙碌的人们用最简单最浅显文字去理解先哲的智慧思想。快餐文化让人们用最少的时间去享受那清风的沐
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韦庄《金陵图》一句“无情最是台城柳”说的也是南京，也是在国将不国的时期。几百年以后，南京的柳树再度目睹一个王朝风雨飘摇的颓废。如果在战火中还有幸存的白门柳的话，那么它一定等待向
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新年的喜气还在爆竹燃放后的烟雾中弥漫，人们谈笑风生，忙着杀猪宰羊，求神拜佛，完全没有察觉到有一个人正在他们眼前死去。这个人便是祥林嫂，鲁迅笔下的一个被社会遗弃的乞丐。鲁迅生动地塑造了祥林嫂这个受侮辱、
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HI！然然，我又开始写文章了。这次我要写的文章是一篇读书心得。看到这文章题目的时候，我就想起了你，想起了你那篇《鉴别上品男人》。这是一篇多么时尚的文章啊！抑或对你来说这只是一篇心情日志。而我现在要给你
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岁月如轮。无论多么曲折复杂的事情，终究会转回原点。项链是真也好，是假也罢，在经过长达十年的洗磨，早已变的平滑无犄。十年的时光，十年的青春，并没有因为项链的遗失而白费，至少还有一个目标在激励她奋斗。而不
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合上此书，自己好像成熟了许多，像刚从容若的梦境中醒来；怀着对才子容若的依依不舍，对作家安意如的百般感激，一倾而尽。安意如，这个不平凡而平凡的女子，剖析了容若的词集，剖析了容若的人生。伴和着她独特的见解
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一个穿着金色衣服，围着金色围巾，有着一头金发的小男孩来到了地球．他，就是小王子－B612星球上唯一的居民。在他的星球上，有几座小火山，有一朵有着四根刺的玫瑰花，还有着一个罩玫瑰花的玻璃套．一切都是
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一切都只像是一场梦，醒了，一切都灰飞湮灭。易遥，哪个在我们眼中的坏孩子，所承受的是孤单与寂寞，没有爱。那份模糊的母爱太朦胧，看不见，感受不到；父爱却将她拒之门外，无法靠近。爱，是一种奢侈，却有一种所有
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《司马迁自传》是《史记》的作后一篇，“迁生龙们，来共牧河山之阳”，是《司马迁自传》的开端，当时司马迁带着复杂的心情写下这个的。《司马迁自传》这篇文章主要记载着他与君臣们之间的重
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与旧的抗争，追求新的；与恶的抗争，追求善的。光阴是短暂的，又是美好的，已逝的岁月里简和心爱的人共同面对生活中的一切，她们也彻底的成为了彼此的骨中骨、肉中肉。征程的坎坷、旅途的疲惫、生活的曲折、拼搏的寂
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曾经看过的那部电影――《泰坦尼克号》它风靡全球，不知让世界多少人感动过，同样至今让我难忘，不仅因为它里面的爱情浪漫感人，还有其中一些折射出来的点滴令人回味。一。关于文化影片中西方人待友热情大方，相遇时
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格里高尔的拼命工作并不是只为了钱，更重要是为了让家里人忘掉父亲事业崩溃使全家沦于绝望的灾难而承担起的责任。突如其来的“变身”，催毁了格里高尔那被工作磨砺出的坚韧外壳，露出了内心
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文化的力量是不可磨灭的，时间的流逝只能是文化的积蓄，而漫长的等待则是文化的新生。庞贝古城的毁灭是文化的损失，而遗迹的发现又是涅磐的超越。新生的庞贝文化是废墟的象征，是古代文明的延续，没有什么力量可以阻
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读《沙漏》。我抱着它哭。米砂和醒醒。米砂能那样直白的表露自己的内心，活的无拘无束。我想，她大概也是很爱很爱学校的。这样才不会想起她的家。因为不放心，而回来看望莫醒醒，恰好而又自然在朋友受欺负的时候挺身
- 1、《孔雀东南飞》读后有感——所作《禅院钟声》
- 2、美在身边 — 观看《开学第一课》有感
- 3、读《鉴别上品男人》有感
- 4、读《祝福》后感
- 5、读《白门柳》有感
- 6、读于丹《论语》《庄子》有感
- 7、读有感
- 8、读《狼图腾》有感
- 9、观《恰同学少年》有感
- 10、读《悲伤逆流成河》有感