老师槌拂活泼泼，临机一喝开盲聋

名句出处

出自宋代王柏的《侍伯兄宿履庵即事呈本老》

全文：
朔风萧骚霜正浓，追随雁影来城东。
楼阁宝门八字启，一超径入青莲宫。
老师槌拂活泼泼，临机一喝开盲聋。
舌根拖地无死句，何曾一字粘虚空。
管带忘怀闻妙义，豁然暗与吾道通。
诸方善人忽聚散，黄昏方打斋时钟。
明极堂前吞个枣，画灰炉畔捉条龙。
须臾八万四千偈，尽在蒲*团默坐中。

王柏诗词大全

名句书法欣赏

老师槌拂活泼泼，临机一喝开盲聋书法作品

参考注释

老师

(1)

(2) 今为教师的尊称

(3) 古为年老辈尊的传授学术的人;泛称传授文化、技艺的人

(4) 明清两代,生员、举子称座主和学官为“老师”

(5) 对僧侣的尊称

活泼泼

(1).充满生机。宋葛天民《寄杨诚斋》诗：“参禪学诗无两法，死蛇解弄活泼泼。” 明冯梦龙《山歌·姐儿生得》：“活泼泼箇鲤鱼弗要跌杀子了卖，要铜钱及早傍新鲜。” 叶圣陶《搭班子》：“﹝ 乐水 ﹞说起活泼泼的春水，柔和而干净，叫人仿佛觉着堕入软美的梦里。”

(2).生动自然，不呆板。宋谢采伯《密斋笔记》卷三：“结尾活泼泼地，把捉不得，为不可及。” 鲁迅《二心集·＜夏娃日记＞小引》：“虽然不过一种小品，但仍是在天真中露出弱点，叙述里夹着讥评，形成那时的美国姑娘，而作者以为是一切女性的肖像，但脸上的笑影，却分明是有了年纪的了。幸而靠了作者的纯熟的手腕，令人一时难以看出，仍不失为活泼泼地的作品。”

(3).形容人机灵。清青城子《志异续编·测字》：“但须测字之人，心细而灵，活泼泼地，方能静会。”

(4).犹活动，不坚定。《二十年目睹之怪现状》第七十回：“这个夸説张家小姐才能，那个夸説李家小姐标致，説的心如槁木的一位太史公，心中活泼泼起来。”

临机

谓面临变化的机会和情势。《三国志·魏志·贾诩传》“ 贾詡字文和 ……有良平之才” 裴松之注引晋司马彪《九州春秋》：“今将军遭难得之运，蹈易解之机，而践运不抚，临机不发，将何以享大名乎？” 北齐刘昼《新论·知人》：“若於临机能谋而知其智，犯难涉危乃见其勇，是凡夫之识，非明哲之鉴。” 宋陈亮《酌古论·崔浩》：“两军对垒，临机料之，曲折备之，此未足为智也。” 元耶律楚材《和公大禅师塔记》：“殊不知大善知识，临机应物，一抑一扬，一夺一纵，若珠之走盘，千变万化，詎可以一途而测邪？” 苏曼殊《敬告十方佛弟子启》：“出家菩萨，临机权化，他戒许开，独於色*欲有禁，当为声闻示仪范故。”