养兵自相斗； 伤世竟如何。

对联全文

上联：养兵自相斗；
下联：伤世竟如何。

对联备注：

（清末近现代初-梁鼎芬《课儿联(其六八六)》）

对联养兵自相斗； 伤世竟如何。书法欣赏

参考注释

养兵

[maintain an army] 指供养和训练士兵

养兵千日,用兵一时

自相

相互。《后汉书·党锢传·范滂》：“君为人臣，不惟忠国，而造部党，自相褒举，评论朝廷，虚构无端，诸所谋结，并欲何为？”《二刻拍案惊奇》卷四：“两承差自相商议了一回道：‘除非如此如此。’” 明 徐弘祖 《徐霞客游记·游黄山日记》：“诸峯自相掩蔽，不能一目尽也。”

(1).亲自察看。《三国志·吴志·薛综传》：“自臣昔客始至之时， 珠崖 除州县嫁聚，皆须八月引户，人民集会之时，男女自相可适，乃为夫妻，父母不能止。”

(2).佛教语。指事物各自外现的形象特征。与“共相”相对。 章炳麟 《国故论衡·明见》：“﹝物﹞无毕同，故有自相；无毕异，故有共相。” 章炳麟 《国故论衡·明见》：“浮屠之言曰：从一青计之，以是青为自相，以凡青为共相，青同也。以凡青为自相，以赤、白、黄、紫为共相，显色同也。以显色为自相，以声、香、味、触为共相，色聚同也。”参见“ 共相 ”。

伤世

伤害世俗的教化。《史记·乐书》：“教者，民之寒暑也，教不时则伤世。” 张守节正义：“乐教不时，伤世俗之化也。”

如何

(1) [how]

(2) 用什么手段或方法

在退休制下如何提高津贴的问题

(3) 方式、方法怎样

接下去的问题是如何表明我们的意思

(4) [when]∶在什么情况下

姐妹三人如何再相会

(5) [how;why]∶怎么,怎么样

如今叫我管天王堂,未知久后如何。——《水浒传》

(6) [as]∶“如……何”,表示’把……怎么样”

以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、 王屋何?——《列子·汤问》

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