对联全文
上联:尊重客观规律反对形而上学
下联:学习辨证思想坚持唯物史观
参考注释
尊重
[respect;esteem;value 英 honour 美 honor] 敬重;重视
互相尊重
尊重知识和人才
客观
(1) [objective]
(2) 在意识之外,不依赖精神而存在的,不依人的意志为转移的
可望他以完全客观的立场来对待这问题
(3) 指按事物本来面目去考察,与一切个人感情、偏见或意见都无关
他对人并不客观
(4) 包含在对象中的,构成对象的,具有对象性的
客观现实
规律
(1) [law;regular pattern]∶自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的关系
这句话,不只说出了气候上的一条规律,也是人类生活中的一条哲理。——《秋色赋》
风吹叶子,发出一种规律的簌簌簌的声音
反对
[oppose;object to] 不赞同
反对一项国会提案
反对这种意见
形而上学
(1).与辩证法相对立的世界观和方fa7论。其特点是用孤立、静止、片面、表面的观点来看世界,认为一切事物都彼此孤立,永远不变;即使有变化,也只是数量的增减和场所的变更;而这种变化的原因,不在事物内部而在事物外部。
(2).指社会科学。相对于自然科学而言。 梁启超 《格致学说沿革小史》:“学问之种类极繁,要可分为二端:其一曰形而上学,即政治学、生计学、羣学等是也。其二曰形而下学,即质学、化学、天文学、地质学、全体学、动物学、植物学等是也。”
学习
[study;learn] 通过阅读、听讲、研究、实践等获得知识或技能的过程
学习一种语言
学习数学
辨证
[discriminate] 辨析考证
思想
[ideological] 意识形态的;观念的
思想动向
思想工作
思想解放
思想境界
坚持
[persist;be bent on;cling to;insist on;perserve in;stand resolutely;stick to] 坚决保持住或进行下去
坚持己见
唯物史观
历史唯物主义。以辩证唯物主义考察人类社会历史发展的历史观。
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