复亚东学校文明，后路苍茫，谁与儒林立师表； 正海内舟车缔造，中原寂寞，不堪斯世失长城。

对联全文

上联：复亚东学校文明，后路苍茫，谁与儒林立师表；
下联：正海内舟车缔造，中原寂寞，不堪斯世失长城。

对联备注：

（清-《挽张百熙联》）

参考注释

东学

(1). 周 代指设在王宫之东的大学。《礼记·乐记》“散军而郊射” 汉 郑玄 注：“郊射，为射宫于郊也，左东学也，右西学也。”《大戴礼记·保傅》：“学礼曰，帝入东学，上亲而贵仁，则亲疏有序，始恩相及矣。”

(2).指中国传统文化。 鲁迅 《热风·随感录四十二》：“ 中国 ‘十三经’、‘二十五史’，正是酋长祭师们一心崇奉的治国平天下的谱，此后凡与土人有交涉的‘西哲’，倘能人手一编，便助成了我们的‘东学西渐’，很使土人高兴。”

校文

校勘文章。 汉 张衡 《西京赋》：“次有 天禄 、 石渠 ，校文之处。” 唐 骆宾王 《帝京篇》：“校文 天禄阁 ，习战 昆明水 。” 明 陈元素 《赠锦衣卫经历白超宗》诗：“衣归质库仍留客，印阁閒牀且校文。”

后路

(1) [route of retreat]∶军队背后的运输线或退路

抄敌人后路

(2) [a way of escape]∶比喻回旋的余地

留条后路

苍茫

[boundless;vast;indistinct]空旷辽远

苍茫大地

暮色苍茫

林立

象树林一样密集地竖立着，形容众多。《明史·儒林传序》：“大臣以文学登用者，林立朝右。” 清 薛福成 《考察近事谨陈管见疏》：“府县城镇之局厂林立。”如：这里烟囱林立，日夜喷吐着黑烟，造成周围环境的严重污染，必须治理。

师表

[a person of exemplary virtue] 学问品德方面的表率

为人师表

国有贤相良将,民之师表也。——《史记·太史公自序》

海内

[within the four seas;throughout the country] 古人认为我国疆土四面为海所环抱,因而称国境以内为海内

海内之地。——《孟子·梁惠王上》

海内存知己,天涯若比邻。——唐· 王勃《杜少府之任蜀州》

海内大乱。——《资治通鉴》

舟车

(1) [vessel and vehicle]∶交通船只和车辆

舟车之利

(2) [journey]∶长途旅行或旅途

舟车劳顿

缔造

[found;create] 创建

缔造共和国

中原

(1) [central plains (comprising the middle and lower reaches of the Huanghe River)]∶指黄河中下游地区

北定中原。——诸葛亮《出师表》

北虏僭盗中原。——南朝梁· 丘迟《与陈伯之书》

(2) [plain]∶平原;原野

寂寞

(1) [solitary;lonely;lonesome]∶冷清孤单;清静

寂寞难耐

(2) [deadly still]∶静寂无声

不堪

(1)

[utterly;extremely]∶用于形容词后面表示程度深

忙碌不堪

疲备不堪

(2)

[too bad]∶坏到极点

那饭菜都系不堪之物。——《红楼梦》

斯世

此世，今世。《三国志·蜀志·郤正传》：“收止足以言归，汎皓然以容裔，欣环堵以恬娱，免咎悔於斯世。” 鲁迅 《书信集·致曹聚仁》：“生丁斯世，言语道断，为 守常先生的遗文写了几句，塞责而已。”

长城

(1) [the Great Wall]∶中国古代的伟大工程,西起甘肃嘉峪关,东到河北山海关,全长6700公里。公元前3世纪秦统一中国后,联结战国时燕、赵、秦之城并延长,始成长城。长城不但是中国最重要的历史文物,而且已成为中华民族的象征

(2) [impregnable bulwark]∶坚不可摧的力量或防御物

把我们的血肉,筑成我们新的长城

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